Lisa Newton

Lisa Newton travaille aux services scolaires, de recherche et d’information du Toronto District School Board depuis six ans et son travail cible principalement les tendances en matière de réussite des étudiants, l’analyse des différences dans l’accès aux possibilités et les trajectoires postsecondaires des apprenants adultes. Elle s’intéresse actuellement à l’accès aux études postsecondaires des étudiants marginalisés et à l’analyse des politiques visant à réduire les écarts entre les possibilités.